COMO AYUDAR A TU HIJO O HIJA CON EL INGLÉS

Consejos para que se divierta con el inglés y aprenda más:

• Dile alguna frase en inglés cada día, por ejemplo, Have a nice day, Good morning, Good night, etc.

• Entra con tu hijo en los materiales online de Tiger Tales/Team/Tracks cuyas claves de acceso os ofreceremos próximamente– ahí encontraréis canciones del curso, cuentos y divertidos juegos en inglés para cantar y jugar juntos.

• Practica el inglés con tu hijo siempre que puedas, por ejemplo, nombrando los alimentos que veais en el

supermercado o cantando canciones en inglés cuando vayáis en el coche.

• Monta un “rincón del inglés” (English corner) en casa con libros de cuentos en inglés, algunos CD de música en inglés y fotografías de cosas típicas de países de lengua inglesa.

• Para fiestas como las de cumpleaños, haced juntos en casa tarjetas de felicitación en inglés.

• Ayuda a tu hijo a poner en las cosas de casa unos post its con el nombre en inglés de cada una.

• Presta atención a lo que el niño haga bien en inglés; por ejemplo, cada vez que aprenda una palabra o una canción nueva elógialo diciendo That’s great! o Well done!

• Haced juntos un diccionario ilustrado (picture dictionary) en un cuaderno, escribiendo el vocabulario y dibujando cada cosa al lado de la palabra.

APUNTES SOBRE LAS HORAS EN INGLÉS 4º, 5º y 6º

Ahora que los alumnos y alumnas de 4º comienzan a estudiar las horas, es interesante ofrecerles información gráfica ya que al verlo les será más fácil adquirir este contenido. Del mismo modo, interesa hacerlo de manera lúdica, por lo que os enlazamos a juegos para practicarlo.

En cuarto nos preocuparemos solamente de las horas en punto, y media, y cuarto y menos cuarto pero en 5º y 6º el contenido se amplia, por lo que son unas actividades muy interesantes para todos los alumnos de 4º y del Tercer Ciclo.

Al leer el reloj en inglés mencionamos primero los minutos y luego la hora. Como en el ejemplo de la infografía del reloj en inglés: “Son las ocho y cinco” se expresa “It’s five past eight”.

Cuando la aguja larga, la de los minutos, está en la mitad derecha del reloj, es decir, cuando son minutos pasados de una hora, usamos “past”. Cuando la aguja larga está en el lado izquierdo, cuando quedan minutos para llegar a una hora, usamos “to”. Obseva el ejemplo:

•  It’s twenty-five past five (Son las cinco y veinticinco)
• It’s twenty to ten (Son las diez menos veinte)

Cuando es la hora en punto utilizamos “o’clock” al final:

• It’s seven o’clock (Son las siete en punto)
• It’s nine o’clock (Son las nueve en punto)

Para los cuartos usamos “a quarter”, “to” (aguja larga en el 3) o “past” (aguja larga en el 9) y después la hora que corresponda. Por ejemplo:

• It’s a quarter past four (Son las cuatro y cuarto)
• It’s a quarter to eleven (Son las once menos cuarto)

Cuando pasan 30 minutos de la hora decimos “half past” y la hora. Observa:

• It’s half past one (Es la una y media)
• It’s half past three (Son las tres y media)

Juego para practicar las horas
Juego para practicar las horas en inglés II